Бидерчиёни сайёрОнҳо пеш аз ҳама дар мактабҳо барои ҳал кардани майдонҳои заифи сигнал ё минтақаҳои мурда, ки монеъҳо ё дигар омилҳо буданд, ба ин васила сифати иртиботро дар шаҳрак фароҳам оварданд.
Бисёр одамон боварӣ доранд, ки сигнали мобилӣ дар мактабҳо зарур нест. Аммо, ин одатан фаромӯш карда мешавад, ки мактабҳо ба беморхонаҳо хеле монанданд, ҳамчун ҷойҳои ҷамъиятӣ хизмат мекунанд. Дар ҳолатҳои фавқулодда, мактабҳо метавонанд ҳамчун паноҳгоҳҳо амал кунанд. Онҳо одатан ҷойҳои калон ва инфрасохтори калон барои офатҳои табиӣ, дар ҳолати офатҳои табиӣ, дар вақти офатҳои табиӣ, ё бӯҳронҳои дигар ба паноҳгоҳҳои калон дода мешаванд.
- манзили муваққатии муваққатӣ: синфхонаҳо, гимназияҳо ва дигар иншоотҳо метавонанд ҳамчун ҷои истиқомати фавқулодда хидмат кунанд.
- Ёрии тиббӣ: Мактаби муассисаҳои тандурустӣ ё муассисаҳои тиббии шарикӣ метавонанд ёрии таъҷилии тиббиро пешниҳод кунанд.
- Нигоҳдории таъминот: Хӯрок, об ва дигар чизҳои дигарро метавон захира кард.
- Маркази Фармондаи фавқулодда: Мактабҳо метавонанд ҳамчун маркази фармонҳо таъсис дода шаванд, то коордами амалиёти наҷотбахши наҷот дар ҳолатҳои фавқулодда таъсис дода шаванд.
Дар баъзе кишварҳо ва минтақаҳо, мактабҳо на танҳо нақшҳои таълимии ибтидоиро иҷро намекунанд, балки вазифаҳои ҷомеаро инчунин ба монанди гимназия, маҷлисҳои маҷлисҳо, маҷлисҳои маҷлисҳо, маҷлисҳои ҷамъбасти калон пешниҳод мекунанд. Ин аст, хусусан ба шаҳракҳои донишгоҳҳо, ки нақши назаррас дар фаъолиятҳои шаҳрвандӣ мебозанд.
Аз ин рӯ, алоқаи хуби сигнал дар мактабҳо, ба монанди ҷойҳои ҷамъиятӣ, муҳим аст.
Баъзе волидон зид мекунанд, ки сигнали мобилӣ барои донишгоҳҳо зарур аст, зеро муҳити аниқи шабакавӣ барои таълими муосир аҳамияти ҳалкунанда дорад. Аммо дар ҳақиқат сигнали мобилӣ дар ҳақиқат барои донишҷӯёни мактаби ибтидоӣ ва миёна зарур аст?
Фаромӯш накунед, мактабҳо на танҳо донишҷӯён, балки бисёр муаллимон ва кормандоне, ки барои муоширати зарурӣ дар ҷойҳои кории худ сигнали мобилӣ талаб мекунанд.
Инҳоянд баъзе барномаҳои калидииБидерчиёни сайёрДар мактабҳо:
1. Синфҳо ва китобхонаҳо: Ин соҳаҳо одатан пайвастҳои устувор ва баландсинии интернетиро барои дастгирии фаъолияти таълимӣ ва таҳқиқоти академӣ талаб мекунанд. Бодиққатони мобилии сигнали мобилӣ пайвастагии ҳамворро барои дастгоҳҳои бесим дар ин минтақаҳо таъмин мекунанд.
2 бошад. Бирандиҳии донишҷӯён: хоб барои ҳаёт ва омӯзиши донишҷӯён муҳим аст. Бодиққатони мобилии сметаи мобилӣ метавонанд хидматҳои беҳтар ва Интернетро махсус таъмин кунанд, хусусан вақте ки корбарон ҳамзамон онлайнанд.
3. Гимназияҳо ва утоқҳои маҷлисҳо: Ин фосилаҳо одатан серодам буданд ва талаботи зиёд доранд. Насб кардани афзояндагони суғуртаи мобилӣ кафолат медиҳад, ки иштирокчиён метавонанд ҳангоми чорабиниҳо ё ҷамъомадҳо бо муоширати устувор баҳра баранд.
4. Минтақаҳои берунӣ: Фосилаҳои берунӣ дар хобгоҳ, мисли майдончаҳо ва роҳҳои хуб ба фарогирии хуби сигнал ниёз доранд, то донишҷӯён ва омӯзгорон дар корҳои берунӣ метавонанд вобаста бошанд.
5. Мониторинги амният: Бо афзоиши нигарониҳо дар бораи бехатарии шаҳракҳо, тавонмандиҳои мобилӣ дар баробари камераҳои назоратӣ кор карда метавонанд, ки муоширати саривақтӣ дар ҳолатҳои фавқулоддаро таъмин кунанд.
Дар шаҳракҳои калон бо биноҳои сершумор, танҳо насб кардани ҳамбастагии мобилии сигнали мобилӣ барои фарогирии васеъ наметавонистанд. Дар чунин сохторҳои мураккаб, аСистемаи тақсимоти мавҷгир (DAS)одатан барои ба даст овардани фарогирии ҳамаҷонибаи сигнал кор мекунад. Барои гирифтани маълумоти бештар дар ин ҷо клик кунедЧӣ тавр das кор мекунад.
Тавре ки Чин Истеҳсолоти бузургтарини суди мобилӣ ва dasбарои 12 солLintratekҷойгир астМинтақаи мукаммали соҳаи мобилии ҷаҳондар вилояти Гуэнзен. Мо бисёр лоиҳаҳои миқёс-бунёдро бомуваффақият ҳал карда, бартариҳои техникӣ ва хароҷотро бомуваффақият ҳал кардаем.Барои омӯхтани лоиҳаҳои иртиботи мобилии мо дар ин ҷо клик кунед. Агар шумо як лоиҳае дошта бошед, ки ягонаи сигнали мобилӣ талаб карда шавад, аз тамос шудан бо мо шарм надоред ва мо фавран посух медиҳем.
Вақти почта: октябр-08-2024